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首頁 · 戲劇影視
戲劇影視表演專業(yè)成立于2001年。
本專業(yè)畢業(yè)生面向各級各類影視機(jī)構(gòu)、專業(yè)文藝團(tuán)體，從事戲劇影視表演的演出工作，及各群眾文藝團(tuán)體的組織與輔導(dǎo)工作，或作為高等藝術(shù)院校的后備生，或從事與本專業(yè)有關(guān)的管理工作和教學(xué)輔助工作，培養(yǎng)具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)從事戲劇影視表演的適應(yīng)藝術(shù)人才市場需要的藝術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生主要掌握影視藝術(shù)創(chuàng)作全過程的知識和能力，學(xué)習(xí)聲樂、臺詞、形體、表演等方面的課程與基本理論知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)具有戲劇影視表演甚至戲劇影視表演創(chuàng)作的專業(yè)能力以及主持、配音等其他方面的能力。
課程簡介
臺詞課:
在生活中，語言是人類交際的重要工具。在話劇舞臺上和影視劇中，語言是交待情節(jié)、揭示思想、展現(xiàn)沖突、刻畫人物、感染觀眾的重要手段。所以，演員必須進(jìn)行舞臺語言的訓(xùn)練,旨在訓(xùn)練演員學(xué)會掌握舞臺語言的各種表達(dá)技巧。
根據(jù)舞臺語言基本的要求，在掌握正確呼吸發(fā)聲方法的同時，還要進(jìn)行嚴(yán)格的語音、聲音的訓(xùn)練，也就是進(jìn)行氣（呼吸）、聲（發(fā)聲）、字（吐詞）的綜合訓(xùn)練。
舞臺語言既是一種藝術(shù)語言，藝術(shù)上應(yīng)有它的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
既真實，又有藝術(shù)夸張；
既自然，又要有所修飾；
既有內(nèi)心感受，又要有鮮明的體現(xiàn)；
既使人感到如同生活般的親切，又是一種引人入勝的藝術(shù)享受。
總之，要達(dá)到“言外之意，弦外之音”的藝術(shù)效果，使觀眾享受到藝術(shù)帶來的快樂。
形體課：
它是學(xué)習(xí)表演專業(yè)的一門必修課。
形體訓(xùn)練是人體的造型藝術(shù)，是通過人體動作表達(dá)思想感情和塑造用藝術(shù)形象的。如何利用人體這一“工具”，使自己的身體能夠運用自如地傳情達(dá)意，首先要解決身體的基礎(chǔ)訓(xùn)練——解放和規(guī)范身體，即形體訓(xùn)練。
形體課的教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握形體這一創(chuàng)造人物形象的手段。以形體基本功為主體, 初步矯正學(xué)生的自然狀態(tài)、靈活肢體, 端正體態(tài), 增強(qiáng)身體的控制力, 提高身體的協(xié)調(diào)性并加強(qiáng)節(jié)奏感。
聲樂課：
它是學(xué)習(xí)表演專業(yè)的一門必修課。
讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握聲樂演唱基礎(chǔ)理論知識和演唱的各種技能技巧。
學(xué)生可根據(jù)自己的嗓音條件，可選擇鐘愛的唱法。“以字帶聲，以聲傳情”達(dá)到“聲情并茂”的藝術(shù)境地。好的聲樂藝術(shù)作品不僅要有動聽的聲音、歌唱技能技巧。而且，還要向觀眾傳達(dá)出作品所要表達(dá)的情感和意境，應(yīng)在情感上得到很好的釋放。
學(xué)好聲樂，科學(xué)用聲，對表演教學(xué)中的產(chǎn)生積極的影響和作用。
表演:
表演課是戲劇影視表演的主課。一般學(xué)時較多，要使學(xué)生掌握本課程的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，通過不斷的訓(xùn)練和舞臺實踐演出活動，掌握表演技能和技巧。表演課大致分為以下四個方面：
第一部分：基本元素訓(xùn)練。讓學(xué)生逐步了解和初步掌握諸多元素之間的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到消除緊張、放松自己、解放天性。讓學(xué)生在自己假設(shè)的規(guī)定情境中還原生活，且真實地進(jìn)行舞臺行動。
第二部分：觀察生活練習(xí)。讓學(xué)生在現(xiàn)實生活中捕捉鮮活的人物形象。構(gòu)思單、雙、多人的生活練習(xí)。通過對人物和動物的模擬訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)對劇本構(gòu)思的學(xué)習(xí)，掌握小劇本的創(chuàng)作基本方法，建立起正確的劇本創(chuàng)編和觀察生活的基本能力。
第三部分：戲劇片段教學(xué)。它處于整個表演教學(xué)的中心位置，這一階段要進(jìn)一步加強(qiáng)表演理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對角色的認(rèn)知，深入解析劇本、了解時代背景、分析人物性格，為塑造真實可信的人物形象奠定基礎(chǔ)。
第四部分：經(jīng)典名著作為訓(xùn)練的教材。進(jìn)入完整的人物形象塑造階段。
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