凝聚青春力量，悅分享共成長。為促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長，踐行治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的精神，近日在校閱覽室組織開展專業(yè)教學(xué)部2024年度“青藍(lán)”工程系列活動——青年教師成長經(jīng)驗(yàn)分享，本次座談會共有戲曲、舞蹈、聲樂、美術(shù)四個專業(yè)9名青年教師進(jìn)行分享，聆聽她們的成長點(diǎn)滴，見證從青澀走向成熟。

本次活動首先由周小川老師做成長故事分享，她將自己的三年教學(xué)之路分為了四個階段“初出茅廬 滿懷憧憬挑戰(zhàn)——進(jìn)步成長 團(tuán)隊(duì)互助協(xié)作——經(jīng)驗(yàn)積累 從挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)——目標(biāo)追求 自我提升發(fā)展”。并對未來的成長做出目標(biāo)和規(guī)劃。

陸壯壯老師分享教育最大的幸福不止是學(xué)生的成長，更是教師個人的專業(yè)成長。她講述了自己在教學(xué)之路上幸運(yùn)遇到的引路人，在教育事業(yè)中，要始終保持熱愛的力量，不斷充實(shí)自己，成為學(xué)生的榜樣。

邱筱涵老師提到每一個青年教師的成長都離不開前輩老師們的幫助和指導(dǎo)。青年教師要多學(xué)、多聽、多看、多總結(jié)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)思路。 

劉愛雯老師從個人專業(yè)提升方面明確提出青年教師要多聽課、認(rèn)真?zhèn)湔n，當(dāng)教育現(xiàn)實(shí)與教育理想發(fā)生沖突時更應(yīng)該不忘初心，以一顆呵護(hù)學(xué)生成長的愛心尋找學(xué)生個體差異，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。 

劉蓓貝老師從教學(xué)、項(xiàng)目建設(shè)、個人專業(yè)發(fā)展、參賽備賽等四個方面的成長經(jīng)歷做了詳細(xì)的剖析和總結(jié)，反思不足、不斷創(chuàng)新，明確自己的教學(xué)目標(biāo)：爭做智慧型教師。

王子帥老師將自己入校以來的教學(xué)工作和參加的項(xiàng)目建設(shè)做了詳細(xì)的匯報(bào)，提出在課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢和特點(diǎn)，逐漸形成自己的教學(xué)特色。

趙文老師從自己的教學(xué)工作、參與的項(xiàng)目建設(shè)、個人的專業(yè)提升以及今后努力的方向四個方面分享了自己入職五年的成長經(jīng)歷�？偨Y(jié)過去、反思進(jìn)步，展望未來、創(chuàng)新提高。

田小禾老師將自己的教師成長經(jīng)歷比喻一棵大樹的成長，以一棵樹的姿態(tài)在專業(yè)成長方面腳踏實(shí)地扎根生長、在團(tuán)隊(duì)合作中追光逐月拔節(jié)見響、在關(guān)愛學(xué)生上春耕秋收碩果累累。

王子奇老師非常感謝學(xué)校給他提供各種發(fā)展平臺以及學(xué)校同事們的幫助和支持，讓他在實(shí)踐中找準(zhǔn)了定位，從而在教學(xué)的路上快速成長起來。他認(rèn)為挫折和困難都是成長路上寶貴的財(cái)富，今后更要腳踏實(shí)地，認(rèn)真成長。

導(dǎo)師和教研室主任們也對青年教師的成長給予了肯定和鼓勵。他們表示，青年教師是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，希望他們能夠繼續(xù)保持熱情和干勁，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教務(wù)處、專業(yè)教學(xué)部主任陳方方在分享會最后對青年教師做出的成績表示了肯定，為他們的成長寄予了殷切希望。“教書者先強(qiáng)己、育人者先育己”作為青年教師要打好基礎(chǔ)，多向師父取經(jīng)，學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人。不斷提高自己的教育教學(xué)技能，突出自己的特色與優(yōu)勢，形成屬于自己的教學(xué)方法與風(fēng)格。希望青年教師繼續(xù)努力成長，收獲屬于自己的教育智慧和幸福體驗(yàn)。