2019學(xué)年，山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報告精神，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，積極健全人才培養(yǎng)機制，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，大力鞏固山東省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)成效，人才培養(yǎng)質(zhì)量有了較大提高，學(xué)校獲得山東省少兒才藝展演舞蹈大賽優(yōu)秀組織獎、煙臺市第四屆校園音樂舞蹈美術(shù)技能競賽優(yōu)秀組織獎等榮譽。

 一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校屬煙臺市教育局直接管理的公辦中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1958年, 1993年被文化部和山東省人民政府確定為省部級重點中專，2001年被國家教育部評估為國家級重點中專,2017年12月通過山東省規(guī)范化學(xué)校認(rèn)定。學(xué)校位于煙臺市芝罘區(qū)福山路35號，占地面積30畝，建筑面積16726平方米，固定資產(chǎn)總值約為2000萬元。學(xué)校開設(shè)音樂、舞蹈表演、美術(shù)繪畫、戲劇表演、戲曲表演、學(xué)前教育等6大類專業(yè)近20個專業(yè)方向。目前，學(xué)校有音樂、舞蹈表演2個示范性專業(yè)，且舞蹈表演專業(yè)為山東省品牌專業(yè)，音樂專業(yè)為市級教學(xué)團(tuán)隊。戲曲表演建成山東省中職本科貫通培養(yǎng)專業(yè)點，舞蹈表演、美術(shù)繪畫2個專業(yè)建成山東省五年制高等職業(yè)教育專業(yè)點。學(xué)校擁有：全國優(yōu)秀教師1名、全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任1名，山東省優(yōu)秀教師1名，煙臺名師1名，煙臺市藝術(shù)學(xué)科教育帶頭人1名，正高級講師3名，煙臺市優(yōu)秀教師2名，煙臺市師德標(biāo)兵2名，煙臺市“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者6名，煙臺市青年崗位能手1名，煙臺市巾幗崗位能手2名，煙臺是“巾幗英雄”1名。

• 學(xué)生情況

從2018年10月開始，學(xué)校各招生工作小組深入各地中小學(xué)面試選拔藝術(shù)特長生。2019年學(xué)校根據(jù)教學(xué)場地條件擇優(yōu)招生295名。從新生來源地來看，與往年一樣，煙臺市內(nèi)、市外生源所占比例基本持平。2019年，學(xué)校新生素質(zhì)比以往有所提高，83%以上有藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，新生的文化學(xué)習(xí)水平比以往也有提高。

學(xué)校有全日制在校學(xué)生752人，其中小學(xué)畢業(yè)起點入學(xué)的六年制學(xué)生共221人，五年制學(xué)生共51人，初中畢業(yè)起點入學(xué)的三年制學(xué)生480人。學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教學(xué)特點，按照專業(yè)和入學(xué)年份組建班級20個。在學(xué)生結(jié)構(gòu)方面，多年來存在著男少女多的特點，女生占總數(shù)的60%。2018學(xué)年學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)57人，學(xué)生鞏固率約為92%，與上一年度相比變化不大。學(xué)校2019屆畢業(yè)生為199人，人數(shù)與往年基本持平。

學(xué)校根據(jù)社會需求，發(fā)揮自身藝術(shù)教育資源豐富的優(yōu)勢，通過培訓(xùn)藝術(shù)骨干等形式，積極面向社會開辦成人和青少年業(yè)余藝術(shù)培訓(xùn)，年受益人數(shù)10000多人，學(xué)校已發(fā)展成為煙臺市社會藝術(shù)培訓(xùn)的中堅力量。

（三）教師隊伍

學(xué)�，F(xiàn)有教職工134人，專任教師108人，其中專業(yè)教師93人，專業(yè)教師占專任教師的比例83.78%，專任教師師生比1:7。專任教師中“雙師型”教師 92 人，占專業(yè)專任教師的比例98.92%。兼職教師31人，兼職教師占專兼職教師的比例28%。研究生學(xué)位教師33人，占專任教師總數(shù)29.7%。

（四）設(shè)施設(shè)備

學(xué)校擁有2300平方米排演廳一座，練功廳8個，琴房100余個。擁有鋼琴、各種民族、西洋樂器、燈光、音響、服裝等演出物資價值數(shù)百萬元。2019學(xué)年生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.17萬元，生均紙質(zhì)圖書55冊。

表1:2019學(xué)年分專業(yè)教學(xué)設(shè)備值

二、學(xué)生發(fā)展情況

    （一）學(xué)生素質(zhì)

2019學(xué)年，學(xué)校認(rèn)真開展十九大報告進(jìn)教案、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動，加強社會核心價值觀教育，深化教育教學(xué)改革，學(xué)生綜合素養(yǎng)有了顯著提高。學(xué)生思想政治素質(zhì)整體狀況良好，道德和思想狀況積極向上。學(xué)校定期舉行青年志愿者活動、團(tuán)員活動以及每年兩次的入團(tuán)申請，促進(jìn)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義信念，提高自身的思想政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。學(xué)生公共文化基礎(chǔ)課合格率、專業(yè)技能合格率、畢業(yè)率等方面的成績與去年相比有明顯提高，均在95%以上。由于我校專業(yè)的特殊性及專業(yè)的要求，中國舞表演、歌舞表演、戲曲表演等專業(yè)開設(shè)形體、練功等課程，學(xué)生身體得到充分地鍛煉，學(xué)生的體質(zhì)測評合格率位居煙臺市中職學(xué)校前列。

    （二）在校體驗

        學(xué)校社團(tuán)活動

學(xué)校注意充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在學(xué)生綜合素質(zhì)育成中的作用，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，遵循高素質(zhì)、復(fù)合型藝術(shù)人才的培養(yǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生崇德尚能、全面發(fā)展。一方面加強傳統(tǒng)文化引領(lǐng)。以班級為單位組織《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典誦讀，開展競賽，浸染學(xué)生心靈。通過舉辦“誠信”等主題道德講堂、邀請專家到校對師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、組織觀看百家講壇活動等方式，形成人人參與的大氛圍。另一方面注重校園文化環(huán)境對學(xué)生品德潤物無聲的熏陶作用，兩個教學(xué)系根據(jù)自身實際，設(shè)計建設(shè)了富于藝術(shù)專業(yè)特色的文化走廊，亮化了學(xué)校文化環(huán)境。學(xué)校堅持加強班級建設(shè)，組織各班按照學(xué)校“德育序列”制定完善班訓(xùn)、班規(guī)，形成積極向上的班級文化。2018學(xué)年，學(xué)校積極鼓勵和支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，20多個學(xué)生藝術(shù)專業(yè)社團(tuán)全面鋪開，將學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、興趣愛好、德育活動等內(nèi)容進(jìn)行有機銜接融合，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的審美能力。

    （三）資助情況

學(xué)校牢固樹立以人為本教育理念，以健全學(xué)生資助體系為重點，努力構(gòu)造全方位、全過程的服務(wù)型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。一方面不斷完善工作機制，規(guī)范貧困生申報認(rèn)定工作，確保每年助學(xué)金的定期按時發(fā)放。另一方面做好了國家助學(xué)金的數(shù)據(jù)維護(hù)工作和學(xué)生退學(xué)等各類學(xué)習(xí)動態(tài)的跟蹤記錄。2018-2019學(xué)年總共資助學(xué)生106人次106000元。

    （四）就業(yè)質(zhì)量

2019學(xué)年，學(xué)校根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況加強學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。積極與用人單位建立長久聯(lián)系，不斷探索新的就業(yè)模式，為學(xué)生尋求就業(yè)機會。2019年7月畢業(yè)生畢業(yè)典禮同時，召開了有煙臺市歌舞劇院等10余家用人單位參加的招聘會，近一半的學(xué)生當(dāng)場簽訂了就職意向書。藝術(shù)高考上學(xué)校進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的考前指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，積極同煙臺市招生辦聯(lián)系，第一時間為畢業(yè)生提供最新的高考政策信息，耐心解答有關(guān)高考方面的咨詢和疑問。

學(xué)校2019屆畢業(yè)生199人，專業(yè)對口就業(yè)186人，專業(yè)對口率93.46%。2019學(xué)年繼續(xù)與韓國嘉泉大學(xué)、祥明大學(xué)、俄羅斯伏爾加格勒學(xué)院、白俄羅斯國立文化藝術(shù)大學(xué)、日本文理大學(xué)等結(jié)為友好學(xué)校，進(jìn)行合作辦學(xué)，加強“3+4”藝術(shù)留學(xué)國際班辦學(xué)，2019年7月第三批學(xué)生已成功到韓國留學(xué)。在藝術(shù)高考中，參考學(xué)生全部取得了專業(yè)合格證，83%以上的學(xué)生取得了兩個以上的合格證，其中學(xué)前教育方向的學(xué)生全部通過春季高考或者單招考試升入了泰安職業(yè)學(xué)院、煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高職院校。夏季高考中一批學(xué)生考入了中國戲曲學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校

  （五）職業(yè)發(fā)展

學(xué)校以需求為導(dǎo)向，認(rèn)真調(diào)研中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特點和文化藝術(shù)行業(yè)發(fā)展趨勢，不斷完善人才培養(yǎng)方案，強化學(xué)生終身學(xué)習(xí)觀念的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和舞臺表演能力。2019學(xué)年，學(xué)校進(jìn)一步加強學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，定期邀請專家進(jìn)校輔導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，科學(xué)及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。定期請已經(jīng)就業(yè)的學(xué)校畢業(yè)生回校進(jìn)行崗位職業(yè)能力輔導(dǎo)。認(rèn)真組織學(xué)前教育等一二年級學(xué)生進(jìn)行見習(xí)，組織畢業(yè)年級學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)，增強學(xué)生的職業(yè)認(rèn)知、崗位適應(yīng)能力。學(xué)校舉辦首屆創(chuàng)意文化節(jié)，展示學(xué)生創(chuàng)意文化產(chǎn)品，引起部分企業(yè)的興趣。

三、質(zhì)量保障措施

2018年9月以來，學(xué)校以山東省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、提升為工作引領(lǐng)全面加強教育教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整情況

2019學(xué)年，學(xué)校針對國家扶持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢變化，開展文化產(chǎn)業(yè)專題調(diào)研，強化專業(yè)與產(chǎn)業(yè)有機對接，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動專業(yè)改革機制，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。學(xué)校圍繞煙臺市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃布局專業(yè)建設(shè)，堅持依托一個主干專業(yè)、帶動幾個相關(guān)專業(yè)、培育一批專業(yè)組團(tuán)建設(shè)專業(yè)群的專業(yè)建設(shè)思路，培育了以音樂專業(yè)為龍頭的藝術(shù)表演專業(yè)群和美術(shù)繪畫專業(yè)為龍頭的藝術(shù)教育專業(yè)群。專業(yè)群培養(yǎng)規(guī)模涵蓋全部在校生，探索了一條融合職業(yè)教育元素和文化建設(shè)元素的專業(yè)建設(shè)新路子。學(xué)校按照省規(guī)范化學(xué)校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，健全專業(yè)課程體系，專業(yè)建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破。

（二）教育教學(xué)改革情況

1.加強課程建設(shè)

繼續(xù)以“寬基礎(chǔ)、厚文化、精專業(yè)”課程體系建設(shè)為指導(dǎo)，根據(jù)社會對相關(guān)專業(yè)崗位群的知識和能力結(jié)構(gòu)的需求，調(diào)整課程體系，健全了以文化基礎(chǔ)課程體系、專業(yè)理論課程體系和專業(yè)技能課程體系為主體，逐步增設(shè)選修的“3+1”課程體系，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。目前學(xué)校6大類專業(yè)近20個專業(yè)方向基本形成了以能力為本位、實踐為主線、項目為主體的新型藝術(shù)專業(yè)課程體系。美術(shù)專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)引入的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程，任課教師加強與外聘民間藝術(shù)大師交流學(xué)習(xí)，剪紙、葫蘆烙畫、泥塑、絨繡等課程特色鮮明，吸引力和教學(xué)成效日益明顯。定期對各專業(yè)校本課程開發(fā)核心團(tuán)隊進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，按校本課程開發(fā)建設(shè)實施方案，進(jìn)一步明確了課程開發(fā)目標(biāo)，編寫有針對性的、實用性強的校本專業(yè)技能課程教材。一年來，學(xué)校又編纂了10余本校本課程教材。抓好教學(xué)資源“建、用、管”，通過出臺鼓勵政策，激勵全體教師積極培育教學(xué)資源，建立資源應(yīng)用監(jiān)控機制促使教師充分使用教學(xué)資源。重點借鑒院團(tuán)資源，赴中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院等參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗整理為教學(xué)資源。     

2．加強教學(xué)改革

完善真實應(yīng)用驅(qū)動教學(xué)改革機制，深入探索符合藝術(shù)教育實際的“做學(xué)一體”教學(xué)模式，把藝術(shù)實踐活動作為提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力的重要途徑。加強小海鷗藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，將藝術(shù)團(tuán)演出活動納入到專業(yè)教學(xué)計劃中，大力推行項目教學(xué)，藝術(shù)表演類專業(yè)構(gòu)建了“教、學(xué)、練、考、賽、演”的“六位一體”教學(xué)模式（技能教學(xué)、技能學(xué)習(xí)、技能練習(xí)、技能考核、技能比賽、院團(tuán)演出）更加完善，學(xué)生在一次次藝術(shù)實踐舞臺演出中提高舞蹈表演能力，為以后的就業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。成為全市音樂、舞蹈表演、戲曲表演專業(yè)的最重要技能展示、交流平臺。學(xué)校加強教研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教學(xué)系——教研組——教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研工作運行機制。在組織形式上突出全員參與，要求教師“一人一課題”。在研究內(nèi)容上突出重點、難點問題，緊貼教育教學(xué)工作實際。在教研的效果上注重實效性與適用性，力爭能起到指導(dǎo)教學(xué)、引領(lǐng)發(fā)展的作用。一年來，學(xué)校教研水平有了很大提高，教師發(fā)表國家、省級論文16篇，形成了“校興教研、教研興校”的發(fā)展氛圍。

3.加強實習(xí)教學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排與理論教學(xué)有機結(jié)合，形成以行動為導(dǎo)向的“學(xué)演一體”教學(xué)模式。專業(yè)課程實踐教學(xué)課時達(dá)100%；實訓(xùn)項目開出率近年一直保持在96%以上；每年頂崗實習(xí)安排6個月左右，實行校企共同管理，明確企業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師和學(xué)校專業(yè)教師，對學(xué)生實習(xí)全程跟蹤指導(dǎo)與管理；規(guī)范煙臺藝術(shù)學(xué)校校外實習(xí)基地的建設(shè)；建立完善學(xué)生實習(xí)管理制度，對學(xué)生實習(xí)投保責(zé)任險。2019學(xué)年繼續(xù)與保利院線、保利院線、宋城演藝、深圳世界之窗、煙臺萬華化學(xué)集團(tuán)有限公司、煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司、煙臺市膠東劇院、煙臺市京劇院、煙臺市歌舞劇院、煙臺市呂劇院、煙臺市美術(shù)博物館、煙臺市航空工程學(xué)院幼兒園、煙臺市機關(guān)幼兒園、煙臺市云龍幼兒園、煙臺雅思貝爾幼兒園、煙臺市雙育幼兒園等單位達(dá)成實習(xí)協(xié)議。在各縣市建立了萊陽工人文化宮特長學(xué)校實習(xí)培訓(xùn)基地、龍口天音少兒藝術(shù)實習(xí)培訓(xùn)基地、海陽銀河青少年宮培訓(xùn)基地等，為學(xué)生提供就業(yè)實習(xí)。

表2：校內(nèi)實訓(xùn)情況統(tǒng)計表

（三）教師培養(yǎng)培訓(xùn)

根據(jù)藝術(shù)類中職學(xué)校的特點，以“能教會演”“能教會畫”為培養(yǎng)目標(biāo)，一方面每學(xué)期安排一次中青年教師音樂會、專業(yè)技能比賽、教學(xué)基本功比賽等，要求專業(yè)教師都要上臺，不斷提高自己的表演水平和教學(xué)基本功。另一方面“請進(jìn)來、走出去”，邀請知名藝術(shù)家進(jìn)校舉辦講座，安排教師走出學(xué)校參加各種比賽和高水平公益演出，加快了教師專業(yè)成長。邵方等人的舞蹈團(tuán)隊和初文菲等人的英語團(tuán)隊獲得市教學(xué)能力大賽中職組教學(xué)設(shè)計二等獎，馬麗娜等人的團(tuán)隊榮獲中職組課堂教學(xué)賽項三等獎，陳奕冰獲中職組實訓(xùn)教學(xué)賽項三等獎，實現(xiàn)了我校信息化教學(xué)在全市比賽中零的突破。郭宣軍東京國際聲樂大賽銀獎，第九屆高校歌劇展演三等獎，“中白絲綢之路”2019國際青少年藝術(shù)藝術(shù)大賽煙臺賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。10余人獲得煙臺市“文明風(fēng)采”大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、山東省中小學(xué)藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎等榮譽。煙臺市“名師工作室”1個，山東省職業(yè)教育“名師工作室”1個。充分發(fā)揮名師工作室?guī)�動作用，專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師培養(yǎng)齊頭并進(jìn)，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊。培養(yǎng)專業(yè)帶頭人10人，專業(yè)骨干教師35人。

（四）規(guī)范管理情況

重點加強了教學(xué)常規(guī)管理。按照省規(guī)范化學(xué)校建設(shè)要求，強化教學(xué)全過程管理。組織重新制定和完善各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定實施性教學(xué)計劃，統(tǒng)一教師備課要求，確保國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)得到嚴(yán)格落實。建立巡查制度，實行推門巡查、跟蹤督查，深入課堂聽課檢查教學(xué)工作，確保教學(xué)計劃的落實，保證課堂教學(xué)的高效性。邀請文藝院團(tuán)和用人單位觀摩學(xué)生匯報演出，探索實行教師、學(xué)生、行業(yè)相結(jié)合的多元教學(xué)評價制度。加強師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范了代課教師管理，持續(xù)開展“有償家教”專項整治活動。

全面加強學(xué)生管理。堅持立德樹人根本原則，不斷強化教職工全過程育人的德育理念，繼續(xù)以“五常管理”為抓手，加強了學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每學(xué)期用兩個周時間對學(xué)生進(jìn)行集中常規(guī)教育，持續(xù)開展路隊、手機使用等專項教育，不斷訂正和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)生的精神面貌煥然一新。強化活動育人、文化育人，組織了清明節(jié)祭掃革命烈士紀(jì)念碑愛國主義教育、五四系列活動之參觀棲霞英靈山烈士陵園、“五四”表彰暨“歌唱新時代共筑中國夢”歌詠比賽等活動。

強化財務(wù)、后勤和安全管理。2019學(xué)年學(xué)校進(jìn)一步健全了財務(wù)管理制度，規(guī)范了財務(wù)報銷流程。加強了對財務(wù)工作人員的培訓(xùn)、管理，做好了學(xué)校的年度政府采購預(yù)算上報工作。堅持做好了教學(xué)、演出和學(xué)生生活設(shè)施的日常維護(hù)、維修，為教學(xué)、學(xué)生管理等各項工作順利開展提供保障。進(jìn)行了固定資產(chǎn)盤點，加強了貴重教學(xué)設(shè)備的管理。注意校舍安全檢查維護(hù)，確保了不發(fā)生安全事故。加強水、電、糧等的日常節(jié)約管理，積極開展“節(jié)約型學(xué)校”創(chuàng)建活動。加強食品衛(wèi)生管理，食堂工作滿足了師生的需要。加強校園安全管理，通過開會、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式，加強宣傳，克服懈怠情緒和麻痹心理，在全校上下牢固樹立安全壓倒一切的思想認(rèn)識。認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”制，堅持對師生進(jìn)行安全教育，定期組織安全逃生演練。強化安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除。做好了夜間安全崗值班，惡劣天氣下校領(lǐng)導(dǎo)親臨一線負(fù)責(zé)。一刻不懈地抓好了交通、食品、消防等方面的安全管理，形成了24小時不留死角的無縫安全管理體系。

（五）德育工作情況

健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立學(xué)校、家庭、社會、院團(tuán)建立四方融合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校范圍內(nèi)形成“全員育人”氛圍，樹立人人都是德育工作者的新意識。聯(lián)系社會家庭發(fā)揮整合優(yōu)勢，完善家長委員會，真正發(fā)揮作用，結(jié)合“家長開放日”等舉措加強家校聯(lián)系，共促教育大計。結(jié)合社會實踐活動，了解社會，開拓視野。加強與院團(tuán)的溝通和聯(lián)系，形成校團(tuán)德育管理融合。各方發(fā)力，共同關(guān)心學(xué)生成長。優(yōu)化德育教育環(huán)境。打造高端校園文化，讓每一面墻會說話、讓每一件事有意義，營造良好的育人氛圍。通過豐富校園文化活動，激勵學(xué)生參與與感受活動育人的成果，通過青年志愿者服務(wù)、社團(tuán)活動、創(chuàng)客體驗豐滿德育實踐，努力提升學(xué)生人文素質(zhì)和社會實踐能力，幫助學(xué)生走向成功。

推行“一早三預(yù)備”德育創(chuàng)新體驗。每天利用早操誦經(jīng)典、早預(yù)備銘班志、午預(yù)備唱歌曲、晚預(yù)備分享勵志故事，讓學(xué)生接觸經(jīng)典，融入集體，勵志圖強。定期開展經(jīng)典誦讀比賽，以賽促學(xué)，推進(jìn)誦讀活動的實施。引導(dǎo)“三種力量”形成德育合力。學(xué)校作為德育主要陣地，在充分激發(fā)學(xué)生自主管理力量的基礎(chǔ)上，還積極引導(dǎo)學(xué)生家長、社會人士積極參與德育活動，邀請學(xué)生家長、社會知名人士、成功校友進(jìn)校宣講，提升德育實效性。發(fā)揮藝術(shù)教育特長，著力打造特色德育品牌活動，道德講堂在講的基礎(chǔ)上融合進(jìn)演、唱、畫等藝術(shù)形式，增強了德育活動的感染力。

積極組織參加全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采展演。學(xué)生積極參加各類公益性演出走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)劇場，用精彩的節(jié)目展現(xiàn)社會主義價值觀，弘揚社會美德。各專業(yè)也根據(jù)專業(yè)特色積極開展德育實踐活動，每學(xué)期末學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)也對多姿多彩的德育實踐活動成果進(jìn)行展示，豐富師生課余生活，陶冶學(xué)生美好情操，展示學(xué)生技藝才藝，成為德育教育的最大亮點。2017學(xué)前教育班學(xué)生盧嬌榮獲“煙臺市最美中職生”榮譽稱號。

（六）黨建情況

2019學(xué)年，學(xué)校黨委以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，突出作風(fēng)建設(shè)，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，全面加強學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)。

強化思想建設(shè)凝聚發(fā)展共識。學(xué)校黨委以十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為學(xué)習(xí)重點，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化開展為抓手，扎實推進(jìn)學(xué)校黨員思想建設(shè)。采取骨干帶頭、每日統(tǒng)計、公布排名等方式，認(rèn)真組織“學(xué)習(xí)強國、”“燈塔-黨建在線”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，效果良好，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)先進(jìn)分子，學(xué)校各支部成績一直在煙臺市直教育系統(tǒng)基層支部中名列前茅。

強化作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)。認(rèn)真開展作風(fēng)大改進(jìn)，組織各支部、部門、教學(xué)系梳理大學(xué)習(xí)、大調(diào)研中自查的12個大問題，制定學(xué)校作風(fēng)大改進(jìn)問題清單，認(rèn)真開展了“貫徹落實中央八項規(guī)定精神貫徹不力、工作作風(fēng)不嚴(yán)不實、不作為不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)”等7個方面的專項整治。持續(xù)加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，重新修訂了“三重一大”決策、財務(wù)管理、公車使用等12項規(guī)章制度，完善了公務(wù)卡報銷、物資采購等工作流程，進(jìn)一步健全了預(yù)防機制。

強化組織建設(shè)提升隊伍素質(zhì)。以加強支部建設(shè)為重點，以落實“三會一課”制度為抓手，全面推進(jìn)學(xué)校黨的組織建設(shè)。定期組織支部工作方法培訓(xùn)，提高了支部委員黨務(wù)工作能力。嚴(yán)格按要求開展“三會一課”，安排學(xué)校紀(jì)委每月檢查一次會議記錄。制定實施學(xué)�！蛾P(guān)于建設(shè)過硬黨支部的實施方案》和《關(guān)于推行黨員量化積分管理的實施意見》，加強支部和黨員的規(guī)范化管理和紀(jì)律建設(shè)，提高了支部的戰(zhàn)斗力、組織力，激發(fā)了黨員在省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校申報等學(xué)校重點工作中積極發(fā)揮先鋒模范作用。

四、校企合作

學(xué)校根據(jù)藝術(shù)辦學(xué)和省市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際情況，把藝術(shù)專業(yè)院團(tuán)作為主要對象，優(yōu)化合作內(nèi)容、創(chuàng)新合作途徑，提高校企協(xié)同育人質(zhì)量。

（一）校企合作開展情況和效果。一年來，學(xué)校高度重視校企合作，一方面堅持建立對口、穩(wěn)定、符合實習(xí)需要的實習(xí)基地，實現(xiàn)各專業(yè)實習(xí)基地全覆蓋。另一方面積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革。2019學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)與平度市呂劇團(tuán)合作，為其訂單培養(yǎng)呂劇表演人才，雙方進(jìn)一步完善了人才培養(yǎng)方案，推行雙導(dǎo)師教學(xué)，教學(xué)評價主要采取年度教學(xué)實踐演出的方式進(jìn)行。目前學(xué)校為相關(guān)藝術(shù)院團(tuán)的訂單培養(yǎng)已進(jìn)行了9年，形成了適應(yīng)市場經(jīng)濟、比較成熟的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

（二）學(xué)生實習(xí)情況。學(xué)校完善了《煙臺藝術(shù)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，修訂了《學(xué)生實習(xí)工作運行程序》、《實習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《企業(yè)師傅工作職責(zé)》、《實習(xí)過程管理辦法》、《實習(xí)考核評價辦法》等相關(guān)制度。通過強化制度學(xué)習(xí)培訓(xùn)，狠抓制度落實，實現(xiàn)學(xué)生實習(xí)校企共管、風(fēng)險共擔(dān)，納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評價，形成制度化、規(guī)范化，提升學(xué)生實習(xí)滿意度。完善了學(xué)�！秾�業(yè)教師企業(yè)實踐管理辦法》，組織領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)教學(xué)骨干與煙臺市各大劇院負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干互派兼職，豐富管理經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)能力。

（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況。2019學(xué)年，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校牽頭成立的，由煙臺大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院、魯東大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、煙臺經(jīng)濟學(xué)校、青少年宮、市歌舞劇院、市京劇院、市呂劇院、文化館、藝術(shù)創(chuàng)作研究中心等參加的煙臺藝術(shù)教育聯(lián)盟的平臺作用，整合全市藝術(shù)教育資源，助推自身發(fā)展。學(xué)校是中國戲曲教育聯(lián)盟首批理事單位。一年來，學(xué)校依照集團(tuán)運行制度全面深化校企融合、校校合作，推進(jìn)戲曲專業(yè)課程改革，推動戲曲非遺藝術(shù)在當(dāng)代的傳承與發(fā)展，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展。

（四）加強合作辦學(xué)。一年來，學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和精心準(zhǔn)備，通過了省教育廳審核，與山東藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行戲曲表演“3+4”中職本科貫通培養(yǎng)，并于2019年下半年實現(xiàn)了首批招生。與濰坊職業(yè)學(xué)院和煙臺職業(yè)學(xué)院進(jìn)行舞蹈表演專業(yè)和美術(shù)設(shè)計專業(yè)“三二連讀”辦學(xué)，并于2019年下半年實現(xiàn)了首批招生。學(xué)校根據(jù)藝術(shù)專業(yè)人才發(fā)展實際情況，繼續(xù)把“3+4”藝術(shù)留學(xué)作為一條重要的藝術(shù)人才發(fā)展路徑，多方聯(lián)系，大力拓展。一年來，在鞏固與韓國嘉泉大學(xué)、祥明大學(xué)、國立全南大學(xué)、白俄羅斯國立文化藝術(shù)大學(xué)等的合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，又與俄羅斯伏爾加格勒音樂學(xué)院、日本文理大學(xué)等結(jié)為友好學(xué)校，進(jìn)行合作辦學(xué)。在國際班辦學(xué)上，學(xué)校堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量原則，優(yōu)化課程設(shè)置，聘請高水平外教，目前已建立有兩個年級幾十名學(xué)生的“3+4”藝術(shù)留學(xué)國際班。7月，第三批學(xué)生又成功實現(xiàn)藝術(shù)留學(xué)。目前，學(xué)校已發(fā)展成為膠東地區(qū)藝術(shù)留學(xué)的重要基地。

五、社會貢獻(xiàn)

（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)。2019學(xué)年，學(xué)校充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)教育的優(yōu)勢，主動服務(wù)于社會，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)校充分利用自身豐富的藝術(shù)教育經(jīng)驗，積極參與中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)研討和培訓(xùn)。認(rèn)真做好了煙臺市教師合唱團(tuán)的日常排練、演出工作。

（二）社會服務(wù)。組織師生到農(nóng)村、城市社區(qū)等先后進(jìn)行了20余場免費演出，到社區(qū)、企事業(yè)單位、中小學(xué)進(jìn)行免費的藝術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)，深受歡迎和好評。學(xué)校安排舞蹈、器樂專業(yè)教師到煙臺市芝罘區(qū)、萊山區(qū)、蓬萊市、萊陽市等地各中小學(xué)培訓(xùn)音樂教師，排練文藝節(jié)目。

（三）對口支援。上半年學(xué)校派出1名美術(shù)教師、1名聲樂教師到煙臺二中初中部支教。派出3舞蹈教師到煙臺工貿(mào)學(xué)校支教。在對口扶貧上，學(xué)校黨委利用學(xué)校優(yōu)勢和特長，深入幫扶的海陽市徐家店鎮(zhèn)韓家莊村，培訓(xùn)文藝骨干，拿出4萬元資金幫助包幫村莊改善當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)、生活條件。

• 舉辦者履責(zé)

（一）經(jīng)費。2019年共收入3577.675萬元，財政撥款3301.05萬元，事業(yè)收入160.88萬元。支出合計3388.83萬元，生均撥款212.8萬元，項目投入316.5萬元。

（二）政策措施。從學(xué)校的層面看，學(xué)校的發(fā)展得益于煙臺市委、市政府和市教育局的的大力支持，從職業(yè)教育發(fā)展的政策層面給予關(guān)注和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合上級要求，對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計，有目的的對學(xué)校的專業(yè)發(fā)展給予高度關(guān)注，2019年學(xué)校黨委確定實施三年“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，堅持把教學(xué)工作作為學(xué)校的重心工作，并在支持專業(yè)建設(shè)方面給予了大力支持，同時，通過調(diào)查研究，做出重大決策時都要在學(xué)校黨委會上給予通過，實行民主制，落實責(zé)任制，分層管理等。為了加大學(xué)校建設(shè)步伐，積極向上級申報建設(shè)項目，目前申請到的項目有市級示范性專業(yè)建設(shè)項目、省級規(guī)范化學(xué)校建設(shè)項目、名師工作室項目、省品牌專業(yè)項目、省級教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)平臺等。這些舉措都為學(xué)校發(fā)展提供了發(fā)展機遇。

    七、特色創(chuàng)新

學(xué)校立足中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校目前正處于發(fā)展轉(zhuǎn)型期的實際情況，在辦學(xué)模式上探索實施委托培養(yǎng)和開設(shè)“三二連讀”“三四連讀”等方式，在特色創(chuàng)新上充分發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)教育的優(yōu)勢，主動服務(wù)于社會，一年來著重在兩方面進(jìn)行了深入探索。

一是繼續(xù)探索將藝術(shù)實踐教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為公益性公共文化產(chǎn)品。藝術(shù)實踐特別是舞臺演出，是我校培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)專業(yè)技能的主要教學(xué)方式。學(xué)校的藝術(shù)實踐教學(xué)演出水平較高，師生參加過許多國家級大型演出，節(jié)目質(zhì)量廣受好評。一年來，學(xué)校增強辦學(xué)的社會效益意識，加強煙臺市小海鷗藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，整合演出資源，將藝術(shù)實踐教學(xué)成果當(dāng)做公益性的公共文化產(chǎn)品，推向田間地頭、工廠學(xué)校、兵營警營，滿足群眾精神文化需求。組織師生到農(nóng)村、城市社區(qū)、軍營等先后進(jìn)行了20余場免費演出，深受歡迎和好評。

二是探索通過課程建設(shè)推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間藝術(shù)的傳承發(fā)展。非遺民間藝術(shù)是寶貴的文化藝術(shù)財富，是群眾精神文化生活的重要組成部分，但很多面臨著后繼無人的傳承困境。作為公辦藝術(shù)學(xué)校，學(xué)校增強傳承發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)秀文化藝術(shù)的責(zé)任感和使命感，一年來在京劇表演、呂劇表演基礎(chǔ)上，完善海陽秧歌、棲霞八卦鼓舞、膠東剪紙、泥塑、煙臺絨繡、葫蘆烙畫納等專業(yè)課程建設(shè)，邀請非遺民間藝術(shù)大師進(jìn)校授課，通過課程教學(xué)努力推動各層級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承發(fā)展，目前成效顯著。學(xué)校創(chuàng)客中心的一些非遺民間藝術(shù)產(chǎn)品如剪紙等，正在引起市場注意。學(xué)校計劃今后進(jìn)一步做好非遺民間藝術(shù)與課程建設(shè)的結(jié)合，擴大引入范圍，堅持實施下去，適當(dāng)時候?qū)⑸陥笫∈蟹沁z文化傳承基地。

八、主要問題和改進(jìn)措施

學(xué)校在 20189學(xué)年取得了令人矚目的新成績，但是與各級政府、教育主管部門及社會各方對我們的期望、與創(chuàng)建省級示范中職學(xué)校目標(biāo)相比，還存在差距，教育觀念還需不斷更新。需要進(jìn)一步明確職業(yè)教育辦學(xué)定位，進(jìn)一步樹立起科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀、質(zhì)量觀，并以此指導(dǎo)和推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系等各項教學(xué)改革。專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)還需進(jìn)一步加強。專業(yè)的軟硬件建設(shè)仍需緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀和就業(yè)市場的需求，專業(yè)的特色和辦學(xué)優(yōu)勢還不夠明顯。師資隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步強化。教師分布不均，出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡；在省內(nèi)外具有學(xué)術(shù)影響和學(xué)術(shù)地位的名師和拔尖人才缺乏，教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)相對滯后；專任教師從事藝術(shù)教育科研能力比較薄弱；兼職教師的管理使用不夠到位。校企合作有待進(jìn)一步深化。校企合作工作不夠深入，與互動介入，相互交融，深度合作，真正形成學(xué)校和企業(yè)的利益共同體還有較大差距；教師面向企業(yè)、面向社會的服務(wù)能力還不夠。

新一年工作中，學(xué)校將秉承“厚德、樹人、務(wù)實、創(chuàng)新”理念，堅持“提高質(zhì)量、彰顯特色、改革創(chuàng)新、強化內(nèi)涵”的發(fā)展方向，主動適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要，加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，積極培育辦學(xué)特色，努力提高社會服務(wù)能力，強化校園文化建設(shè)，促進(jìn)各項事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

一是大力加強專業(yè)建設(shè)。以體現(xiàn)優(yōu)勢和特色，突出重點，強化示范為原則，有計劃、有步驟地開展重點專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)，力爭再建成1個煙臺市級示范性專業(yè)，努力打造山東省級示范專業(yè)；逐步完善“校企合作、工學(xué)結(jié)合、優(yōu)勢互補、資源共享、互動共贏”的專業(yè)建設(shè)長效機制。

二是建設(shè)高水平師資隊伍。向政府部門爭取優(yōu)惠政策，加大人才引進(jìn)力度，盡快引進(jìn)一批高職稱、高學(xué)歷、高技能教師和有影響的名師，充實到重點建設(shè)專業(yè)中來，使專業(yè)分布和結(jié)構(gòu)逐步趨于平衡；建立健全激勵與約束機制，加強教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，加大對專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師的扶持力度，做好教師外出培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作，積極為教師專業(yè)成長創(chuàng)造條件。

三是深化人才培養(yǎng)模式改革。主動適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，圍繞煙臺實施的城市發(fā)展戰(zhàn)略，加快專業(yè)調(diào)整步伐，本著“誠信、互惠、合作”的原則，加強溝通交流，進(jìn)一步拓寬校企合作的范圍，在課程開發(fā)、訂單培養(yǎng)、專業(yè)共建、實踐教學(xué)等方面加強合作。改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，積極推進(jìn)“教、學(xué)、演”一體的教學(xué)模式改革。

四是做好對外合作交流。進(jìn)一步加強對外合作與交流，在聯(lián)合培養(yǎng)，引進(jìn)教材、課程、師資、中職辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式上先行先試，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的形成，爭取進(jìn)一步增加合作院校和專業(yè)，拓展合作領(lǐng)域，在師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、科學(xué)研究、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面取得明顯成效。加強與相關(guān)高職院校和大學(xué)的聯(lián)系，力爭2020年新增1個專業(yè)的“三二連讀”辦學(xué)，新增2所國外合作辦學(xué)學(xué)校。

五是提高學(xué)校社會服務(wù)能力。進(jìn)一步發(fā)揮我校藝術(shù)培訓(xùn)基地優(yōu)勢，健全社會藝術(shù)培訓(xùn)工作機制，建立適應(yīng)教育培訓(xùn)市場需求的運行機制。加強聯(lián)系，積極推進(jìn)縣市區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)基地建設(shè)。繼續(xù)做好教學(xué)實踐演出下基層和為企業(yè)、事業(yè)單位公益培訓(xùn)工作，增強學(xué)校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力與輻射作用。

六是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。以辦學(xué)理念為重心，狠抓凸顯學(xué)校辦學(xué)特色的中職校園文化建設(shè)。本加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生心理素質(zhì)和職業(yè)道德培養(yǎng)，提煉和培育富有中職學(xué)校特色的精神內(nèi)涵，形成催人奮進(jìn)的校園精神。突出校園環(huán)境的文化性、職業(yè)性，積極開展豐富多彩的藝術(shù)實踐活動和社會服務(wù)活動，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和職業(yè)色彩，提升我校育人的整體效能。

山東省煙臺藝術(shù)學(xué)校

                        2019年12月25日