在“文化自信”的大背景下，教育廳要求各地發(fā)展非遺項(xiàng)目，傳承中國傳統(tǒng)文化和手工技藝。我校藝術(shù)教育系積極響應(yīng)號(hào)召，在第一時(shí)間將膠東地區(qū)的非遺文化藝術(shù)引進(jìn)課堂。

　　學(xué)期伊始，藝術(shù)教育系開設(shè)了剪紙、絨繡、葫蘆烙畫等非遺文化課程。今年上半年，系主任林力樸帶領(lǐng)系里的教師分別在煙臺(tái)市區(qū)內(nèi)、棲霞、牟平等地拜訪各項(xiàng)目非遺文化傳承人，交流非遺藝術(shù)，共商非遺文化引進(jìn)校園的大計(jì)。通過雙方交流溝通，藝術(shù)教育系聘請(qǐng)了剪紙非遺傳承人李強(qiáng)老師，絨繡非遺傳承人朱東德老師，葫蘆烙畫非遺傳承人趙善臣老師為我校客座教授。

　　課堂上，同學(xué)們對(duì)新開設(shè)的非遺課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。一張紅紙拿在手里，靈活的剪刀七轉(zhuǎn)八剜，一只可愛的小兔子或是一只翩躚起舞的蝴蝶便躍然手上。把紅紙疊四折，剪剪剜剜，展開來便是一團(tuán)喜慶的窗花，同學(xué)們欣喜而有成就感。絨繡是在一種特制的網(wǎng)眼棉布上，用彩色羊毛絨線秀出各種畫面和圖案的刺繡，顏色豐富，變化細(xì)膩，質(zhì)感厚重，有著獨(dú)特的美感。不論男女同學(xué)，每人一個(gè)木質(zhì)框架，飛針走線。葫蘆烙畫則是先在木板上用鉛筆起稿練習(xí)技藝，待手藝成熟之后，再在挑選好的葫蘆上烙制。接下來，藝術(shù)教育系還會(huì)開設(shè)泥塑、面塑、陶藝等幾門非遺文化課程。

　　非遺文化課程的開設(shè)，對(duì)豐富師生的精神生活，提高人的綜合素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，形成良好的社會(huì)風(fēng)尚，具有積極的不可替代的作用。